第一．中學(xué)生出國(guó)留學(xué)對(duì)個(gè)人而言弊大于利。

　　中學(xué)階段的青少年處于人生的迷茫期，無(wú)論是多么先進(jìn)的教育體制都無(wú)法取代父母的指引和家庭的教育，離開家長(zhǎng)監(jiān)督的中學(xué)生往往自控能力差，是非辨別能力弱，容易受到國(guó)外不良風(fēng)氣的影響，如吸毒，同居，犯罪，賭博，暴力，拜金等。而思鄉(xiāng)心切的中學(xué)生在國(guó)外一旦受挫并且一蹶不振的話，結(jié)果只能是中途打包回國(guó)，即浪費(fèi)了父母的血汗錢又浪費(fèi)了自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

　　第二．中學(xué)生出國(guó)留學(xué)對(duì)家庭而言弊大于利。

　　一人留學(xué)，全家負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)為了要支付孩子昂貴的留學(xué)費(fèi)用，往往是縮衣節(jié)食，省吃儉用，作為子女的我們有于心何忍呢？幼小的孩子與父母缺乏長(zhǎng)久的溝通與情感的交流，家庭情感根基不牢固結(jié)果只能是危機(jī)四伏，矛盾不斷。

　　第三．中學(xué)生出國(guó)留學(xué)對(duì)國(guó)家而言弊大于利。

　　崇洋媚外，盲目攀比的留學(xué)風(fēng)氣使中學(xué)生出國(guó)留學(xué)成為了父母炫耀財(cái)力的象征，甚至成為不少貪官父母海外洗黑錢的幫兇。長(zhǎng)此以往不僅是對(duì)祖國(guó)幼苗的摧殘，更是中華民族身上的一顆毒瘤。

　　留學(xué)這條路并非人人能走的，對(duì)于心智尚未成熟的中學(xué)生而言更要三思而后行。

　　環(huán)境突變?cè)斐芍袑W(xué)生心理失衡，這如何有利于中學(xué)生身心健康成長(zhǎng)；

　　中西文化沖突，種族歧視盛行這如何有利于中學(xué)生對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同；

　　國(guó)外青少年犯罪率高，校園槍擊案頻頻發(fā)生，這如何有利于中學(xué)生人身安全的維護(hù)；

　　大量教育資金流入海外，這如何有利于祖國(guó)教育事業(yè)的建設(shè)；；

　　海龜不歸，駐留國(guó)外造成大量人才流失，這如何有祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)，如何有利于中華民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

　　哈佛大學(xué)的校長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育實(shí)際上是世界一流的。綜上所述，我方建議中學(xué)生應(yīng)該先在國(guó)內(nèi)打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，積累豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)才能更好的為祖國(guó)發(fā)展和世界溝通做出自己的貢獻(xiàn)，才能振興中華于世界文明之林。天生我材必有用，外國(guó)的月亮未必比中國(guó)的圓，而中學(xué)生出國(guó)留學(xué)更是弊大于利。