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　　總評(píng)：這篇想象作文的標(biāo)題很明確，話題也很集中。在身處恐龍時(shí)代的過程中，作者都能以心理活動(dòng)的穿插，將自己置身在一個(gè)險(xiǎn)境中，而擬聲詞的引用也增強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)感。語言流利，故事的來龍去脈清楚。

　　現(xiàn)在是２０１９年，科技發(fā)達(dá)得很，科學(xué)家們隔幾天又能研究出一個(gè)新發(fā)明，花樣百出。這不，我的鄰居——歪歪博士這幾天又研究出了“隨意門”，哦？好像是哆啦Ａ夢(mèng)的寶貝耶，我先去串串門吧！

　　“博士，你那個(gè)‘隨意門’有沒有作用的？”我小心翼翼地問。

　　“當(dāng)然有啊，不信，你可以當(dāng)?shù)谝慌�的試�?yàn)者！”歪歪博士信心滿滿地說。我立刻來了勁，高興地對(duì)博士說：“我想到恐龍時(shí)代看一看，行不行的？”博士笑了笑：“可以的！不過你要小心哪！”

　　我迫不及待地走到（“）隨意門（”）前，小聲地說了一句：“我要去恐龍時(shí)代！”哇！真神奇，我一推門，就被一股大風(fēng)卷了起來，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我的頭都快暈了：“哎呀呀！哎呀呀！”正在這時(shí)，風(fēng)停了，我坐在一個(gè)草叢里。

　　“啊！難道這里就是恐龍時(shí)代嗎？怎么沒有恐龍？這里好靜啊！”我奇怪地看著周圍，四周有很多樹木，郁郁蔥蔥的，柔和的陽光射在樹上，樹葉閃閃發(fā)亮，很美。

　　突然，“蹦！蹦！”，一陣猶如山崩地裂的巨響嚇得我差點(diǎn)尿了褲子：“這……這是怎么回事？！”我急忙拿起隨身帶著的望遠(yuǎn)鏡一看：啊！這是一頭直角龍！

　　直角龍擺著頭，快速地朝這邊跑來，還不時(shí)大聲地吼叫著：“嗚嗚……”我心里“咚咚”地直打著小鼓：怎么辦？怎么辦……我的目光向周圍掃射著，猛然看見一片大草叢！我的腦門子滲出了汗，拍拍腦袋，急中生智：有了！我馬上向那片草叢撲去，趴下，想用草叢擋住我的身體，（心想這樣一來）也許直角龍不會(huì)發(fā)現(xiàn)我呢！

　　直角龍的腳步聲越來越近，我的心懸了起來，冷汗都下來了，心里默默地祈禱著：“蒼天啊！大地啊！可憐可憐我吧！我平時(shí)是很善良的，我沒有做什么對(duì)不住你們的事啊……”直角龍?jiān)谖仪懊嫱Ａ送＃�我更嚇得魂飛魄散：不會(huì)吧？該不是它發(fā)現(xiàn)我了吧？

　　“蹦！蹦！”直角龍并沒有發(fā)現(xiàn)我，它很快就跑了，我總算松了一口氣。（以上四段如果能描繪一下直角龍的相貌和眼神，那就生動(dòng)精彩了。）

　　“咦？前面有一條河，去洗洗澡吧！”我高興地向前走去，剛下河，我就感覺全身冰涼涼的，啊！真爽！正當(dāng)我笑得合不攏嘴的時(shí)候——“呼啦！”一聲水花響，我一下子愣住了，轉(zhuǎn)過身：“呀呀！救命啊！”“啊嗚！”一條魚龍正怒吼著從水里鉆出來，向我這邊撲來呢！我“哇！”的一聲哭了起來：“嗚嗚……”

　　就在那條魚龍瞪著可怕的眼睛，張開血盤大口的時(shí)候——“呼呼……”一陣大風(fēng)又把我卷了起來，我嚇暈了！（魚龍的出現(xiàn)與直角龍的到來，形成一個(gè)整體，險(xiǎn)象環(huán)生！）

　　等我醒來的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我回到歪歪博士的實(shí)驗(yàn)室里了！歪歪博士見我奇怪，笑著說：“呵呵，其實(shí)這臺(tái)時(shí)光穿梭機(jī)只要你有危險(xiǎn)的時(shí)候，都會(huì)把你召回來的，不過，如果你用計(jì)謀躲過了危險(xiǎn)，就不會(huì)召你回來了。怎么樣？不錯(cuò)吧！”（這段略寫既符合本文的結(jié)構(gòu)詳略要求，又豐富了本文的內(nèi)容，也顯得有頭有尾。）

　　我連連點(diǎn)頭，想起剛才驚險(xiǎn)的歷程，我禁不住“撲哧！”一聲笑了起來。我想：以后我要好好努力，（利用科技）讓恐龍?jiān)谶@個(gè)世界上生存（復(fù)生），讓人們不需要時(shí)光穿梭機(jī)就能看到高大英猛的恐龍！（結(jié)尾這段點(diǎn)明了主題，使結(jié)構(gòu)完整，也使主題得到延伸，但敘述要與前文一致。）

    五年級(jí):aaaa2435