掌聲是一種肯定,是一種鼓勵,是一種尊重。掌聲也可以是人與人之間建立關系的橋梁。在生活中,一個人取得成績和榮耀時,掌聲給予他褒獎;一個人面對困難和考驗時,掌聲給予他信心、勇氣和奮進的動力。
到了后來,我們在寫一篇作文前,老師都要讓我們先做一篇閱讀理解。每做一篇閱讀,吳老師都要讓一些同學公布自己的答案。當我公布完自己的答案時,吳老師帶頭和同學們一起為我鼓掌。就是因為老師和同學們的那一次鼓掌,成為了我在“春蕾杯”作文比賽上取得優異成績的動力。
掌聲給予我勇氣,給予我鼓勵,給予我奮進的動力,還給予我超越自己的能力。掌聲在我的眼里,在我的心里,是一種鼓勵,是一種肯定,也是一種突破自我的信心。
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小學時的我想象力豐富,但是,當我寫一本正經的作文時,卻寫得不像樣。老師和我的父母在學校舉行課外小組的活動時為我報了作文班,我也知道自己作文不好,所以沒有反對。第一次上作文班,二班班主任吳老師讓我們以作文的形式做一個自我介紹。
果不其然,雖然我的作文沒有那么好,但是我為班級為老師爭取到了一個至高無上的榮譽。在我到主席臺領獎和聽到全校師生的掌聲時,我感覺自己并沒有輸在作文的起跑線上,而是在保存能量,給一些人一個很大的沖刺。我就像一個離弦的箭一樣飛奔出去。但是我知道自己離作文的圣杯有多遠,只要我慢慢積累,就一定會在某一天找到適合我自己的高度。
初一:李佳佳
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