這不，一天，我遇到了一道數學題：“某西瓜經營戶以2元／千克的價格購進一批小型西瓜，以元3／千克的價格出售，每天可售千克，為了促銷，該經營戶決定降價銷售，經調查發現，這種小型西瓜每降價0．1元／千克，每天可多售出40千克，另外，每天的房租等固定成本共24元，該經營戶要想每天盈利200元，應將每千克小型西瓜的售價降低多少？”當時，我并沒有在意，而是放過去了。下午上數學課時，老師恰好提問我那個沒搞懂的問題時，我的臉唰地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣回答！

　　其實，那道題并不是很難，我只要稍加思索就可以做出來……只是我耐不住性質，沒有全心全力做這道數學題——這時，我發現，我所經歷的這一切，其實就是我實現夢想的翅膀，我所有承受過的痛，會換來實現夢想時的碩果馨香！

　　作為一個初三的學生，我們應該用工匠品質照亮前行的道路，堅持、樂觀、勇敢、目標明確并為之努力。前行的道路上，從來都是布滿荊棘，從一開始的勇往直前，迎風奔跑，到路上的跌倒和周遭的嘲笑，工匠們都會接受，他們用耐心化解憂傷，用堅持戰勝孤單，用快樂笑對過往，用忍耐支撐夢想。因為我們明白，不管經歷快樂還是痛苦，都只為在通往夢想的路上多一些風景欣賞。作為一個初三的學生，都希望自己屬于“中國制造”的工匠一份子，一念執著，一生堅守！

　　指導老師：潘煥軍

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　　工匠精神，無外乎讓我們在學習中一絲不茍、精益求精，讓我們在崎嶇坎坷的前進路上，充滿了刑荊……

　　老師批評我說：“在學習中，一定要一絲不茍、精益求精！”從老師嘴里說出的，這八個字，卻苛刻得令我敬畏！

　　是呀！在學習生活中，誰不想出類拔萃呢？而學習是每個人都會做的事情，又怎樣能與眾不同呢？如果你比別人學得懂一些，多一些，精一些，那么即使你多花一些時間也很值得。那么在今后有限的機會里，機遇青睞于你的幾率就會大一些，你就會比別人更優秀一些。

　　——用工匠精神照亮我們前行的路！

初三:潘夢迪