這本書的故事主要講主人公保爾他是怎么由一名12歲的少年，因為生活所迫成為了一名普通的工人階級青年，在經過各種苦難和磨練后，最終成為一名合格的布爾什維克戰士。至于什么是布爾什維克我還不是太了解，但爸爸對我說就是紅軍戰士，只是國家不同叫法也就不同，但我不那么認為，否則書中干嘛不說叫紅軍啊，那多簡單啊，字也少說起來也方便，在書中保爾是一個非常有毅力的人，他經過了很多的磨難，在學校的時候他就被神甫欺壓，當被趕出學校后又被地主資本家欺壓，成為布爾什維克戰士后，又面對沙皇的白色統治和外國侵略者的壓迫，他不但堅持與之抗爭還增長了知識，練就了堅毅頑強的性格。就是他有了這些經歷，所以他在雙腿癱瘓和雙目失明后他仍沒放棄生活，堅決拿起手中的筆與命運做斗爭，最終創作了《暴風雨的兒女》這部長篇小說。他的這種毅力非常令人敬佩，他的經歷非常符合我們國家古代一位名人說的：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

　　生活在和平年代的我們將會面對各種競爭，要實現心中的理想并不是一件容易的事，需要毅力也需要堅持，在堅持的同時也需要不斷的思考過去來修正自己，我想作為小學生的我現在就應該從我做起，自己的事情盡全力的自己完成，并且好好學習、鍛煉體魄為將來把我們的祖國建設的更加美好而努力奮斗。

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　　今天春節的時候，我爸爸幫我買了幾本世界名著，其中有一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時我看到書名覺得：煉鋼鐵和我可沒有什么關系，買它干嘛。爸爸卻笑著說：“等你看完后再說吧，如果覺得從這本書中能學得到東西，那就寫上一篇讀后感來總結。”我一聽當時就懵了，雖然我非常喜歡讀課外書，但是對于寫讀后感我可是非常痛恨的；因為每次寫讀后感，爸爸總是讓我改了又改，沒有一次少于三次的。我心中暗暗的祈禱：萬千佛祖啊，你們趕快感化我爸爸吧，讓他不要讓我寫吧。但是當我將這本書讀完后，它便成為我最喜歡的課外書之一，它也值得我來寫一篇讀后感。

　　保爾的故事讓我明白了：每一個人的成功，都不是隨隨便便可以達成的，人只有在痛苦和磨難中咬緊牙關、堅定目標、堅持學習，就可以突破自身的缺點，面對苦難我們要笑著面對，因為風雨之后總能見到彩虹的，或者用爸爸的話來說：哭也是過一天，笑也是過一天，何必浪費水份呢，現在的水價可不低。

四年級:吳梓煦