在人的一生中，我們可以做路邊喝彩的觀眾，也可以做奔跑的運動員。我做了很多年路邊喝彩的觀眾，如今終可以做奔跑的那個。

　　因為沒有上過早教班，我的幼兒園生活普普通通，就連英語也是在小學才開始學習。小學時，我從普通的幼兒園轉到了私立學校，進度跟不上，人也愈加內向，我幾乎對那時的自己沒有什么印象。

　　那個時候，我也沒有想和任何人一競長短，我只想默默的、在自己的世界里努力，不停的向上，想著美好的明天。

　　但上了初三，面臨初升高的壓力，和新學科化學的學習方法不正確。我成績有較大波動，從年級第四變成了年級第十五，加上班主任的針對，我對學習的興趣越來越淡。

　　有個老師很早就告訴我：“這些都是瞎折騰，虛的。前途要緊，你也不小了，學習才是正道。所以，好好學習。”

　　就算無奈，也要去做。

　　到了最后，統考成績公布，我年級第十。

　　我真的已經盡力了。

　　為自己喝彩，喝彩我多年來一如既往的努力，喝彩我不懼失敗，面對挫折的勇敢，更是喝彩我終于明白盡力無愧。

初二:馬寧寧

　　為自己喝彩？一路走來，我好像真的挺值得自己喝彩的。

　　四年級是一個轉折點，我洗澡速度快，每天晚上很早到教室就開始學習。因為我的刻苦努力，老師讓我擔任了班干部。從此，我再也不是那個可有可無的小透明了，

　　就這樣我上了初中，成了班長，學生會副主席，文藝活動上都有我的身影。我在各種身份中轉換自如，我的生活稱心如意。但同時我和同學的關系也有所改變，我開始對自己做的課外習題遮遮掩掩，我開始在考試打聽對手的成績，每一科都在心中計算分數，比較著之間的差距。

　　去年12月的藝術節，我依舊在舞臺上翩翩起舞，依舊畫著精致的妝容，穿著靚麗的衣裙，露出甜美的笑容，仿佛在說：“我還是我，一點都沒變。”但我知道，有些東西已經變了。

　　我已經不記得那個老師是誰，但我會永遠記住她的話，我不認同，但我也知道何謂仰望星空，腳踏實地。優秀的學習成績永遠是前提。

　　我克服與班主任的矛盾，鉆研學習化學的方法，我努力備戰期末考試，我不想實踐老師口中的：“我早知道你這樣下去不行。”

　　沒有喜悅，但沒有悲傷。

　　雖然我和班主任之間的隔閡依舊，我的化學成績還是不夠好，但我已經全力以赴，就像以前的我，不與任何人一競長短，只用默默的、在自己的世界里努力，不停的向上，追逐美好的明天。

　　為自己喝彩，不論你是誰，不論成敗，只論你是否拼盡全力。

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