說實話，這個故事我很喜歡。這個故事是一個15歲小女孩寧歌的故事。她是個私生女，沒有父親，家里特別貧窮。可是，她卻上了重點學(xué)校——龍門中學(xué)。按道理說，她應(yīng)該感到快樂，因為她有著許多學(xué)生都得不到的學(xué)校啊！但她卻并不快樂，她來到這里，成績并不是很好。她不是不聰明，而是不想當一座機器，不想當一座被媽媽利用的學(xué)習(xí)機器。看到這兒時，我的淚水不由得流了出來，因為我想到那天。

　　有時候我也會在亂想，如若有一天我也“不見了”，那之后會怎么樣呢？但這想想也就不想了，我還沒到那時候，怎么就先“跑了”呢？我覺得在女主準備先“跑”時，也應(yīng)該想想自己忘卻了什么。她忘了那個一直在等她的“大青蛙”，忘了那個明明并不討厭她的媽媽，忘了對她十分有信心的何老師，她并不是一個人，那兒還有人在等她……

五年級:王婭竹

　　人生自古誰無死？每一個人的生命中都是短暫的，我們應(yīng)該愛惜。第一次去圖書管借書時，我一眼就盯住了陳丹燕寫的《女中學(xué)生之死》。不知道為什么，我覺得這本書就像是有魔力似的，令我的眼睛不愿離開。

　　那天是星期五的下午，在媽媽看了我數(shù)學(xué)成績時，有些生氣，便打了我一個耳光，說：“數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁催@么差？”我低下了頭，看著桌子上的那份試卷，淚水涌了出來。那張試卷上有個鮮明的紅數(shù)字在分數(shù)的橫線上：96。媽媽，見我不回答，眼中的怒氣更火了，她擰著我的耳朵惡狠狠的警告：“我告訴你，你以后不許給我看電視，什么時候把成績提高什么時候才能玩電腦。去，給我回房看書！”我苦澀的笑了笑，原來在你們的眼中我只是個學(xué)習(xí)的機器啊！即使考了96分也不能取悅你們，因為我的成績并沒有排進前三名……

　　評語：學(xué)生的心理健康問題現(xiàn)在已經(jīng)成為普遍關(guān)注的社會問題。本文的小作者能夠以敏銳的眼光，把握熱點話題。文章中有論點，有論據(jù)，準確地表達了自己的內(nèi)心世界。

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