生命是個圈，不斷的去追趕，最終也會回到原點。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”長長的風箏線那頭是風箏，這頭是爸爸嫻熟的雙手。一拉一扯，風箏便呈現出千姿百態，在天幕的映襯下搖曳身姿。我咿咿呀呀的，激動的語無倫次，揮動著雙手，試圖觸碰天際。爸爸總是鼓勵我說：“去追吧！你要飛的跟風箏一樣高。”我拼命的向前跑，不顧他人的阻撓，我一直向前，可與風箏相比，我還在原地踏步。

　　一別數年，風箏又斷了。我去追趕，回想起當年，不禁驚訝道：情景居然又重合了。最后，雖然沒有追到風箏，但我似乎明白了當年那句話的真諦。回到原點，又驚奇的發現父親手上抱著一只風箏。父親對我說：“瞧，當年的風箏又回到原點了。”父親對我笑著，我釋然起來！是啊，當年的風箏又回來了，可追趕的腳步還沒有停止。

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　　小時候追趕風箏，心地單純，眼里只有風箏。長大了追趕風箏，同樣的單純，眼里卻多了周圍的風景。不錯，成熟了，看到的也不只有眼前了！

　　風大了，風箏開始凌亂，可爸爸卻鎮定自若。一手牽著線，一手拿著柄。雙目如炬，炯炯有神，一點點的把風箏拉了回來，我又興奮的手舞足蹈，這只笨重的風箏被爸爸給馴服了。“嚓”的一聲輪軸飛速旋轉，風箏似乎想擺脫束縛，拽著風箏線也拽著爸爸的手，眼看兩人陷入了僵局，線不樂意了，“卡擦”線斷了，爸爸對我吩咐道：“兒子，快去追回來。”我追趕著，不斷地追趕著，眼見風箏離我越來越遠，我卻無能為力，又著急又氣憤。我嚎啕大哭。爸爸摟住我安慰我：“風箏斷了，可追趕不能停止喲！”我停了下來，望著爸爸，兩眼茫然，但又若有所思。

初三:蘇勖