“一起”是一個(gè)有溫度的詞，可以建立和增進(jìn)友誼，讓人不再孤單；“一起”是一個(gè)有責(zé)任的詞，意味著共同成長(zhǎng)與進(jìn)步，不讓一個(gè)人掉隊(duì)；“一起”是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的詞，為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)共同的目標(biāo)，必定要付出艱辛的努力；“一起”還是一個(gè)充滿智慧的詞，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，才能獲得更大的成功。

　　小的時(shí)候，我是我們班黑板報(bào)的負(fù)責(zé)人，每一期換黑板報(bào)的時(shí)候我都很晚才回到家。終于，媽媽忍不住了，在一個(gè)晚上，拉住了我。于是，我們發(fā)生了下面的對(duì)話。

　　“出黑板報(bào)怎么會(huì)需要這么久？”“因?yàn)樗�有的字都是我寫的，所有的畫也都是我畫的�?rdquo;“你們黑板報(bào)組不是有那么多人嗎？怎么都是你在弄啊？”“第一，我覺得上了一天課，大家一定都累了；第二，我覺得我寫字和畫畫的速度都比他們快，所以我寧愿自己辛苦一點(diǎn)。”

　　人的成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。

　　直到幾年前，我終于感受到了分身乏術(shù)。在那之前，我沒有助理，也沒有經(jīng)紀(jì)人。即使是在最忙碌最勞累的時(shí)候，所有的工作都是我一個(gè)人完成的。但是，當(dāng)事情真的堆積到我無法估計(jì)的繁多時(shí)，我難免會(huì)因顧不過來而犯錯(cuò)。

　　進(jìn)入劇組的第一天，我開始有了管理的意識(shí)。這次我發(fā)現(xiàn)，管理和管家是不一樣的，管理更注重統(tǒng)籌、分配以及整合。

　　文中的那個(gè)人，他認(rèn)為自己畫畫和寫字都比別人快，所以每次放學(xué)，他都自己一個(gè)人留下來表面上，他是為伙伴著想，可實(shí)際上，他在不知不覺中，已經(jīng)剝奪了小伙伴展示自己才能的機(jī)會(huì)了。如果只有他一個(gè)人出黑板報(bào)，那么，這個(gè)黑板報(bào)小組要干什么？這個(gè)團(tuán)體要干什么？本來可以大顯身手一番，結(jié)果卻被他自己一個(gè)人“搶”去了。沒有一件了不起的事，是你自己一個(gè)人能夠完成！

　　個(gè)人的進(jìn)步和團(tuán)體的進(jìn)步是共存的，它們都離不開伙伴。不管遇到什么困難，只要你的身邊有伙伴，只要小伙伴們一起團(tuán)結(jié)合作，一起齊心協(xié)力，我相信我們就是最棒的！讓我們“一起”吧！

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　　我們有一個(gè)完美溫馨的大家庭——學(xué)校，這里有我們的伙伴和向往。

　　“一起”這個(gè)詞，很常用，可卻沒有一個(gè)人能真正做到一起。一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量則是無窮的。沒有誰可以獨(dú)立于群體之外，再宏偉的目標(biāo)，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì)在合作中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中進(jìn)步，就是為我們未來的人生鋪平道路。大家也許都讀過我下面要講的故事，但還請(qǐng)你們?cè)俾犚槐椤?/p>

　　“你為什么這么晚才回來？”“我在出黑板報(bào)。”

　　后來，媽媽把我拉到椅子旁，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你可以一次這樣，可以兩次這樣，但是我告訴你，你長(zhǎng)大之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有任何一件了不起的事情，是你自己一個(gè)人能夠完成的。一定要記住這一點(diǎn)。”當(dāng)時(shí)我就愣住了。

　　媽媽這句話，并沒有那么及時(shí)地改變我的觀念。當(dāng)時(shí)的我雖然被震撼住了，但是我的固執(zhí)依舊讓我按照自己的邏輯做著我認(rèn)為所有我應(yīng)該做的事情。

　　我記起了媽媽說過的那句話，并開始理解那句話的意思。拍《梔子花開》時(shí)，我再一次想起了媽媽的話，也才真正懂得了媽媽的意思。

　　現(xiàn)在的我知道，團(tuán)隊(duì)更重要。所有的人在一起協(xié)作做好一件事情，結(jié)果會(huì)比一個(gè)人單打獨(dú)斗更好，因?yàn)樗�融進(jìn)了所有人的寶貴智慧。在成為一個(gè)管理者的路上，我的眼里不再只有自己，更多的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”告訴我們：人多力量大，智慧多，就算是諸葛亮，也要敗下陣來！

五年級(jí):陳琳