當(dāng)我們玩得很盡興的時(shí)候，班主任嚴(yán)厲的聲音便傳來了：“你們不去學(xué)習(xí)還在這里玩什么！”這句話如同一盆涼水，澆了我們個(gè)透心涼，我們只得不情愿的走回教室。那時(shí)，我心里想︰唉，我怎么遇到了這樣的一位班主任呀！但現(xiàn)在我明白了，您對我們的嚴(yán)厲，是對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)呀。看，這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的淚水，哪一朵沒有您的笑影，您為了我們這48個(gè)學(xué)生費(fèi)了多少精力，留下了多少欣慰的淚水，您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上又添了多少道皺紋。我很喜歡聽班主任講課，每次他都會(huì)把課講得有聲有色，上課內(nèi)容與我們的生活，學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，讓我們在計(jì)算機(jī)的世界中快樂的遨游，好像這世界上的每一個(gè)東西都有了生命，真的是一種享受。班主任有時(shí)也會(huì)講一些數(shù)學(xué)題，漸漸地，我的學(xué)習(xí)成績提高了。

　　班主任，如果我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任，如果我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任，如果我是探頭與大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。是班主任教育我們?nèi)绾巫鍪拢�如何做人。他給我們講二萬五千里長征的雄偉壯觀，給我們講毛澤東、周恩來等革命偉人的豐功偉績，給我們講雷鋒、董存瑞先烈的感人事跡……。他告訴我們，做事要小心謹(jǐn)慎、對人誠懇、不可以說謊、要學(xué)會(huì)寬容、要學(xué)會(huì)尊老愛幼、要懂得知恩圖報(bào)、懂得無功不受祿……班主任老師，好詞佳賦頌不完您的崇高。班主任老師啊，我不愿把您比作紅燭、慈母或園丁，也不想用盡溢美詞。我只能用我這貧乏的文字，勾勒出一朵花的形象。你是一朵凌寒開放的花，柔軟而堅(jiān)強(qiáng)。

初二:馬小雲(yún)

　　當(dāng)我撩開寫滿記憶的夜幕時(shí)，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長；有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心，難以忘懷……。“班主任”，一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙印在了我的心里。

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，班主任。記得有一次，班里的同學(xué)在學(xué)校操場上玩單杠，結(jié)果摔下來骨折了，班主任您知道了后，便瘋了一樣往操場飛奔而去。一路上，您不知撞到了多少學(xué)生，但也只是含糊不清的道了聲歉。伴隨您飛奔的身影的是學(xué)生罵罵咧咧的聲音。您到了操場上，身上的衣服都被刮爛了，身上的鮮血也漸漸在往下滴，可是您卻感覺不到，抱著同樣是一身血的同學(xué)出了校門，招了一輛出租車，去醫(yī)院了。那位同學(xué)在急救室里正在搶救，而您，則在急救室外來回走動(dòng)，好像這樣就能讓里面的同學(xué)好起來似的。路過的護(hù)士見您一身血，有些不忍，就來勸您先去包扎一下，您卻無奈又著急地說：“不行，我的學(xué)生還沒醒來，我就不能走。”護(hù)士見勸不動(dòng)也就不勸了，搖著頭走了。您則在急救室里的同學(xué)醒來后才去包扎傷口。班主任，您讓我想起了我偶然間看到的一句話∶并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到；并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了；并不是每個(gè)人的人生都可以被人比作父親母親，只有站著三尺講臺(tái)的這些光榮的人民教師做到了。是啊，班主任老師是我們第二位父親，我們學(xué)生是老師的孩子，我們有多愛自己的父親就請多愛班主任老師吧。

　　班主任，您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔；您的愛，天下最偉大、最無私、最神圣！

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