早已看透人情世故,不管別人怎樣看我,都不會在意,也無需在意。未來的路還很遠,也許會突破自我,萬千人在覺得你很傷心的時候,有的會故意讓你更加悲痛,有的會撫慰你,改變你對人生的看法。——題記
我從小就非常喜歡舞蹈,立志要做一名優秀的舞蹈家,父母也非常支持我,5歲時,送我進一家非常好的舞蹈培訓班。為了完成我的夢想,每天上課,我都非常認真,進步飛速,老師經常夸獎我。
當時我剛來這里,對這里感到陌生,對這里的同學感到陌生,就只是低下頭,不給她們回答。她們也許是知道我初來乍到,所以很靦腆,所以問了一句就不再要求我跳。
一聽到這個消息,全班都沸騰了,估計是無聊透了,想著終于可以有個節目看了,說不定還可以找個樂子,才這么高興。她們把門窗都關緊了,在黑板后面的ppt中播放音樂后,把我團團圍住,等待開始看我的舞姿。
“哇!”,我聽到了她們的驚嘆聲“好美呀,我從來沒有看到過這么舞姿優美的舞蹈,如一只翩翩舞蹈的蝴蝶,不,是比蝴蝶還要美!”她們的贊美聲連綿不絕,而且掌聲雷動。我知道自己表演得非常出色,發揮的水平很高,原先還存留的一點擔心,在她們的贊美和掌聲中瞬間煙消云散了。
“啊!”,正當我情緒高漲之時,我不小心被一位涌上來的同學的腳給絆倒了,正做著高難度動作的我,就這樣被絆倒躺在地上。我忽然感到腿一陣刺痛,鮮血涌了出來。幾位平日里跟我關系比較好的同學趕緊把我扶起來送進醫務室。
她們扶我回到教室,又扶我到我的座位上。教室內,除了她們,其他的人都好像在竊竊私語著什么,時不時扭過頭來看我,我也就能猜到一些什么了。
“果然。”我這樣想著。我早就料到會是這樣,所以我絲毫不傷心,不難過,因為這件事太常見了,“所有人都是這樣的,看開點好了。”
“你不要聽他們的,這些人吶,個個都是這樣的,你的失誤,不是因為你的舞技不行,我們都看到了,你是被絆倒的,所以別在意他們說的話。而且,就算你的舞技不行,我們也會一直支持你的,好朋友是不計成本的,何況,這種事是根本不會發生的。”她們罵完那些人,又來安慰我。
從這件事中,我對這些同齡學生有了新的認知。不像其他人一樣嘲諷我,而是來安慰我,這,就是真情。
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不離不棄,一直在你身邊支持你,即使知道自己的行為會引來許多怪異的眼光,因為你已經不配收到這樣的待遇,但一樣會給你送來鮮花與贊美,這就是真情。
那是我讀五年級的時候,我來到這個學校,來到這個班級已經三年了。那時候,同學們與現在一樣,對新生非常友善,也非常熱心。她們知道我練過舞蹈,也知道舞蹈是一門藝術,分很多種,優美的舞姿像一只翩翩舞動的蝴蝶,讓人陶醉,強烈要求給她們跳一段。
在我和她們漸漸混熟的時候,她們再次要求我跳,誰叫我是我們班唯一會跳芭蕾舞的人呢。可我還是不敢當著這么多人的面跳舞,怕自己舞技不精湛,會出丑,成為她們的笑柄。直到五年級,在老師的重點表揚和器重下,我已漸漸自信起來,相信自己是最出色的了。我想起同學們曾經對我的請求,下課的時候,我站在主席臺上,用棍子敲著桌子胸有成竹地喊道:“同學們,告訴你們一個好消息,經過這幾年我持之以恒的努力,我的舞技已突飛猛進,趁這幾分鐘的時間,我決定給你們露一手。”
優美的音樂聲充斥著整個教室,我緩緩舞動起來。隨著音樂,那踏節的盤和鼓已經擺好,舞人從容而舞,形舒意廣。她的心遨游在無垠的太空,自由地遠思長想。開始的動作,像是俯身,又像是仰望;像是來、又像是往。是那樣的雍容不迫,又是那么不已的惆悵,實難用語言來形象。接著舞下去,像是飛翔,又像步行;像是辣立,又像斜傾。不經意的動作也決不失法度,手眼身法都應著鼓聲。
我完全放下心來,開始忘我的舞動了,想象著臺下一直有萬千掌聲只為自己響起,掌聲震耳欲聾。之所以想象,是因為臺下真實人數只有五十幾人,雖然全部為我著迷,為我鼓掌,但我想追求更高的境界,所以我就當自己正站在諾大的舞臺下,燈光閃耀,臺下有萬千觀眾,我站在臺上,是最閃耀的一位舞蹈家。
老師邊幫我止血邊告訴我在傷口沒有痊愈之前不能再隨意跳動了。我當時也沒有太在意這件事,因為腿已經漸漸不再痛了,認為就幾天的事,沒什么大不了,反正也還可以走。我走出醫務室,看到那幾個送我來的同學還站在門口,焦急地來回渡著步,看到我出來,忙問我的情況。我心里一熱,有點感動,微笑著向她們點點頭,表示我并無大礙,她們松了一口氣。
“你看她,還學舞呢,這么容易就跳傷了,算什么呀。”我偶然聽到了有人這么說,她們也聽到了。
“喂喂喂,你們怎么說話的,剛才她表演的時候,你們可都是跳起來為她鼓掌,給她贊美的,就出了一個小小的意外,你們就這樣轉變態度了,一群討厭鬼。”同樣,是那幾個跟我關系比較好的同學瞪著他們說。他們聽了這話,沒說什么,只是也瞪瞪她們,大概是底氣不足,因為這話沒錯,所以覺得說什么都沒什么用。
我很詫異,因為我沒想到她們會來安慰我。估計我是心計的電視劇看太多了,認為她們這么關心我,也只是一時的,聽到他們的流言蜚語,為了不讓自己難堪和被別人冷眼旁觀,會默默地站到他們那邊去,原來,我錯了。我點點頭,表面上平靜,內心卻洶涌澎湃,我低下頭,開始做作業,努力掩飾自己,讓她們相信我真的沒什么事。
六年級:王思雨
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